Javaスクールの危険 - The Joel on Software Translation Project
上記の記事において「Javaスクール」というのはJavaのみで授業をしている「大学」をおもに指している。
しかし、「Javaスクール」と書いてあるからには、大学ではないが「Javaスクール」で講義をしているわたしも何らかの感想を書いてみたい。
これは事実だ！否定のしようもない。結論を言うなら、CもSchemeも教えないJavaスクールというのは、本当のコンピュータサイエンスを教えているとは言えないのだ。
Javaスクールの危険 - The Joel on Software Translation Project
ただ当スクールはコンピュータサイエンスを教えるのが目的ではないので、教えていないだけなのだけど。
これも事実だ！しかしJavaは2ヶ月でまあまあの物が実装できるようになるが、SchemeとHaskellとCのポインタは2ヶ月ではまにあわない。SchemeとHaskellとCのポインタが使える人はみな、Javaを使い始めて2日で経験5年のJavaプログラマよりいいコードを書くようになる。
Javaスクールの危険 - The Joel on Software Translation Project
実際わたしもSchemeは10分とかからないで文法は覚えられた。でもアプリケーションを作成するとなると別だ。教育言語のSchemeはとてもシンプルで、この言語を頭のいい学生に教えるのには10分くらいしかかからない。
Javaスクールの危険 - The Joel on Software Translation Project
SchemeとHaskellとCのポインタを利用して実際に動作するアプリケーションを作成するには2ヶ月では不足する。
Schemeを例にすればSRFIを利用しないでアプリケーションを作成するのはどうかと思うし、slibを利用しないのも不便だ。GUIを作成したければ、GTKかQtを覚えなければいけない。
正直基盤として覚えなければいけない事が多すぎる。
Javaであればデータベースと合せて学習しても1ヶ月もあれば動くアプリケーションが作成できる。
2ヶ月もすればLinux上でデータベースを利用してWebアプリケーションが作成できる。フレームワークを利用すればセキュリティも下手に作成するよりは増しな物ができる。(増しなだけで完全ではないが)
「コンピュータサイエンス」を教えるならJavaは不適切だ。あまりに事実すぎる。JavaをComputer Scienceで教えるというのは、誤った「ゆとり教育」にしか見えないのだが。
404 Blog Not Found:Computer Science 向きの言語
それはそうなのだが、「コンピュータサイエンス」を必要とする人がいったいどの程度いるのか。
業務プログラムは通常最先端から10年は遅れており、またエキサイティングな分野ではない。
しかし普通の人がお金を貰えるのは業務プログラムの分野しかない。そして業務プログラムは絶対に必要だ。業務プログラムの分野は遅れている分ツール類がそろっており「コンピュータサイエンス」は正直な所それほど必要には思えない。
「コンピュータサイエンス」などより、日本語読解能力の方がよっぽど必要だ。コミュニケーション能力は「コンピュータサイエンス」などより学ぶのに時間がかかる。人生の全てをかける事項だからスクールではその簡単な部分しか教えられない。
どこまで教えるのか、という事にすぎない。時間に制限があり、お金にも制限がある。物事には常に制限があり、その制限の中でいかに目的のための最大の結果を与える事ができるかが重要なのだ。
さらに言うとJavaで授業をしてもコンピュータサイエンスに関して理解する人は理解するし、Schemeであっても理解しない人は理解しない。理解する割合に本当に変化が生じるのかは疑問だ。
そんなのは自分がJavaを良く知りませんという告白にすぎない。優秀なのどうか知りたいなら、Iteratorでも書かせれば分かる。かつては学生の出来がいいかどうかは、再帰アルゴリズムを数秒で書き出すことができるかとか、連結リストを操作するポインタを使った関数を、ホワイトボードに書くのと同じくらいの早さで実装できるか見れば良かった。しかしJavaスクールの卒業生たちについては、彼らが躓いているのが十分な教育を受けていないためなのか、それとも優れたプログラミング仕事をするために必要な脳の部分を持ち合わせていないためなのか、わからないのだ。
Javaスクールの危険 - The Joel on Software Translation Project
もしくはJavaBeansを作成できるかでもわかる。
JavaBeansをListにつっこみIteratorで回し、順次処理するプログラムの課題を数分で作成できればまあ良いだろう。
あとは意図的にヌルポがでるプログラムを数秒で直せるかとか。いくらでも試験する方法などある。
そういった課題を出せない方に能力の問題があるだけにも見える。
まあコンピュータサイエンスなど知らないでプログラムができるようにして、プログラマのいらない世界が早く来てほしいとわたしは望んでいるのだが。あと何年かかるだろうか。
コメント一覧
> JAVAスクールがコーディング担当者の方のみを量産している
耳の痛い御言葉です。
人は皆どこかしらクリエイティブな物なのですが、なかなかそれを自覚しないようです。
クリエイティブであるにはまず作る力がなければならないようなのです。
ちゃんとしたコーディングができない人には想像のおよばない世界というのがあるわけでして。
またスクールというのはスクールである限りにおいておのずと限界は存在しています。
その限界において何ができるか、と考えるとコーディングをちゃんとできる人間の育成がおそらく限界なのではないかと考えています。
あとは仕事の中で学ぶしかないのではないでしょうか。
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は時代遅れな解釈(もしくは定義)になりつつあるかもしれませんね。
より高級な言語はコンピューターサイエンスから切り離されていく傾向にあると思いますがそれとプログラマの不要論は少々突飛な飛躍だという気がします。
それよりはコーディング担当者とロジック(設計)担当者にかつてのプログラマの職業が分業されつつあり。
それぞれがプログラマ、SEと別の呼称で呼ばれ
JAVAスクールがコーディング担当者の方のみを量産していることの方が
プログラマという言葉の中からクリエイティブな要素を欠落させているようで残念でありません。